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初中音乐智慧课堂构建策略
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摘要
随着课改逐步深入,智慧课堂成为新的教学关注点。初中音乐利用“智慧课堂”为学生创造更多的学习动力,促进学生综合能力的培养。初中音乐课堂教学模式大多呈现惯性思维,忽视学生的人格培养。教师要适时导入“智慧课堂”构建策略,通过教学情境多样化、歌曲演唱游戏化、理答实践互动化等多种施教形式,促进学生学科核心素养的成长。
作者
张忆君
机构地区
连云港市柘汪中学
出处
《教育实践与研究》
2024年第5期48-50,共3页
Educational Practice and Research
关键词
初中音乐
智慧课堂
构建策略
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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