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指向核心素养下小学语文课堂提问实施策略
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摘要
一堂优质课的课堂提问首先要指向语文学科的核心素养,那么,如何在课堂提问过程中有效地贯彻语文核心素养,全面培育小学生语文核心素养与能力是急需要研究的主要问题。文章首先通过观察课堂、访谈一线教师与列举课堂教学实例的方法对语文核心素养相关内涵进行理论阐释;其次,对小学生语文核心素养的培养现状进行了问卷调查以及对调查结果的分析;最后,对培养小学生语文核心素养的策略进行了探析。
作者
滕沁玉
机构地区
山东省威海经济技术开发区九龙湾小学
出处
《学苑教育》
2024年第6期16-18,共3页
关键词
核心素养
小学语文
课堂提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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