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小学语文课堂提问科学设计分析
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摘要
小学语文课堂提问的科学设计是目前小学教育改革阶段的重要内容,理应予以重视。本文简要分析了课堂提问设计标准,并围绕现有问题明晰优化设计方向,通过渗透提问分层设计理念、立足学情趣味性提问、推行梯度式提问模式、梳理课堂全程提问思路等策略,确保小学生在语文课堂上掌握丰富知识,同时打造高效课堂,促使小学语文学科逐步达成高质量教育目标。
作者
李前
机构地区
贵州省习水县永安镇中心小学
出处
《学苑教育》
2024年第6期22-24,共3页
关键词
小学语文
课堂提问
分层设计
趣味性提问
梯度式提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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