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创新教学方式,提升学生自主学习能力的探索与实践
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摘要
依据三段五环节的教学模式,创设真实情境,采用跨学科主题学习的方式,运用大单元项目式教学,将信息技术与学科教学相融合,结合图示支架,通过教学方式的创新,旨在提高学生课堂学习的效率和自主学习的能力。
作者
郭建然
机构地区
河北省廊坊市第十二小学
出处
《学苑教育》
2024年第6期61-63,共3页
关键词
跨学科
主题学习
三段五环节
信息技术与学科融合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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