基于培养学生高阶思维能力的初中英语阅读教学

新课标对初中英语阅读教学提出了较高的要求。在课堂活动中,教师不仅要引导学生掌握英语知识,还要培养学生的高阶思维能力,即让学生自行归纳知识,剖析语篇中蕴含的思想情感,并能运用新知解决具体问题。