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数学实验在小学数学教学中的应用
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摘要
数学实验作为一种有效的教学方式,使得数学不再是抽象的概念,而是与生活相结合的有趣而实用的工具。数学实验也可以使学生亲身参与,通过实际操作和观察,激发学习兴趣,增强动手能力,加深对数学的理解,在实验过程中逐步发现数学的趣味,从而提升学生的学习效果,促进知行合一。
作者
陆陈媛
机构地区
江苏省南通市三里墩小学校
出处
《教育界》
2024年第5期68-70,共3页
关键词
小学数学
数学实验
知行合一
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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