教育信息化2.0背景下的小学语文阅读教学研究

在小学语文教学中,教师要基于教育信息化2.0背景,将信息技术融入语文阅读课堂中,构建以读促读、以读促写的课堂。教师要通过利用多媒体、绘制导图、电子批注的方法,构建以读促读的课堂,让思维过程可视化,让学生挖掘文本的魅力。同时,教师也要利用信息技术的开放性搭建平台,组织多元化的读写活动,提升学生的学科素养。教师还要结合信息技术设置展示平台,构建以读促写的课堂,发挥学生的个性。