依托绘画表征,支持幼儿成长

绘画表征是幼儿记录、表达内心想法的一种重要形式。教师让幼儿在班本课程中运用绘画表征记录、回顾自己的学习过程,能够从中发现幼儿的问题、需要、经验、兴趣,从而灵活地调整课程计划,达到支持幼儿成长的目的。笔者基于班本课程实践,阐述绘画表征的特点及其在班本课程实施过程中的运用,提出如何借助绘画表征支持幼儿成长的策略。