初中语文教学评一体化的思与行

在素质教育改革不断推进的背景下,如何构建初中语文课程教学评一体化模式已成为初中语文教师研究和思考的重点。主要对初中语文教学评一体化的现实诉求进行分析,并结合相应案例从“教”“学”“评”三个方面探讨初中语文教学评一体化的实践路径。