摘要
民间美术是劳动人民在生产、生活中,为满足生存繁衍及装点生活需求而创作的民俗艺术,它既是国家发展的衍生品,亦是人们向往美好生活的表现。我国民间美术种类繁多,包括绘画、雕塑、刺绣、服饰、剪纸等,具有独特的魅力,对于学生学习美术知识、树立文化自信以及塑造优良的文化品格和道德修养有着不可低估的作用。学生升入初中后,在认知能力方面有所提升,审美感受和能力见长,若能在此阶段的美术教学中适当引入一些民间美术资源,会对学生美术素养培养以及中华优秀传统艺术传承产生积极影响。围绕如何将民间美术资源引入初中美术教学这一问题展开论述。
