试论小学数学教学中小组合作学习的策略

新课程标准明确要求教师加强培养小学生的学习能力,鼓励学生自主探究、习得知识、获取经验。教师引入小组合作学习方式,目的在于构建自学群体,让学生在合作、交流中提高学习效果,增强集体荣誉感,强化团队合作意识。从现阶段小组合作学习存在的不足入手,提出实施小组合作学习策略的原则,而后结合具体教学实例分析实践方法,并对小组合作学习效果进行总结。