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以跨学科主题教学助推学校内涵式发展
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摘要
教育部近年发布的《义务教育课程方案(2022年版)》(以下简称“课程方案”),把“加强课程综合,注重关联”作为一项基本原则提出来,要求“加强课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,统筹设计综合课程和跨学科主题学习……注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能”。
作者
杨小微
机构地区
广西师范大学教育学部
广西基础教育研究院教育现代化研究所
出处
《现代教学》
2024年第5期1-1,共1页
Modern Teaching
关键词
主题教学
义务教育课程
协同育人
主题学习
课程综合
课程方案
真实情境
知识整合
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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