以教促学,构建初中数学高效课堂

要想解决初中数学教学中存在的问题,需要引入新的理念和方法。以教促学,本质上是一种主动学习模式。这种模式区别于传统的被动学习模式,更加注重学生在自主讨论、练习实践乃至教授他人的过程中的学习能力,目的是促进学生的消化吸收,提升学习效果。本文基于以教促学理念,围绕以教促学中存在的问题,对初中数学高效课堂的构建方法做了分析。