聚焦“真”问题,探索“真”突破的教学探索

基于新课程改革带来的发展机遇,对标义务教育课程标准的相关要求,学校迫切需要主动适应教育教学改革。通过总结教与学中积累的有益做法和成功经验,查找教与学中存在的关键“真”问题,重点围绕课堂教学“五环节”中的“上课”环节,实现教学关键问题的有效突破,助力课堂品质提升,提升学生思维品质,落实立德树人的根本任务。