“双减”背景下构建小学语文阅读课堂

在“双减”政策全面落实的背景下,小学语文教师需要正确解读政策内容,把握政策引导方向,并借助政策提高小学语文教学质量与水平。阅读是小学语文教学的重要部分,构建语文阅读课堂,是提升学生语文素养,推动学生全面发展的一个重要途径。在“双减”背景下,小学语文教师应当采取多种方法,构建小学语文阅读课堂,为学生语文素养的提升奠定坚实基础。