小学语文低年级绘本教学策略研究

绘本教学作为一种创新的教学方式,将其应用到低年级小学语文教学中具有重要意义,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生的阅读能力与思维能力。本文阐述绘本教学的理论基础,涉及儿童心理学理论、建构主义学习理论,在此基础上提出一些有效的绘本教学策略,包括精选绘本、创设情境、引导阅读、激发想象、多元互动等,并结合实际案例,给出具体的教学建议。