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PBL理念下计算化学在次级键教学中的应用

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摘要 结构化学中次级键结构理论抽象难懂,是化学教学的难点。本研究基于PBL理念,借助量子化学计算和分子动力学模拟,以1,8-萘酰亚胺类化合物在不同极性溶剂中的溶致变色现象为例,将计算结果可视化,从宏观到微观讲解溶液微观结构、分子间相互作用及溶剂化显色效应的关系和本质。使抽象的化学理论变得形象直观,增强理论知识的生动性,有效地激发学生的学习兴趣;启发学生从分子水平上理解化学物质的结构与性能关系,了解微观与宏观现象之间的联系,同时加深对分子间相互作用力的认识。
出处 《新课程教学(电子版)》 2023年第23期181-183,共3页 Teaching and Learning of New Curriculum
基金 中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“基于创客项目的分析化学相关领域拔尖人才‘大众’化培养途径实探”(课题编号:22LK0316) 教育部产学合作协同育人教改项目(课题编号:202102127002、202102127008、202102127028)的阶段性成果。
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参考文献3

二级参考文献15

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