摘要
传统艺术深植于特定文化和历史背景,强调文化传承和社会价值观,而现代艺术则更注重个人表达和创新,整合这两种艺术资源不仅可以促进文化的传承,还能培养学生的创造力和批判性思维能力。在高职学前教育专业美术课程中有效整合传统与现代艺术资源,包括课程结构的多元整合、教学内容的多元整合以及教学方法的多元整合,不仅丰富了教育内容,也为学生提供了艺术体验,从而有助于他们全面理解和欣赏艺术,为未来的学习和工作打下坚实的基础。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2024年第1期47-49,共3页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)
基金
2023年度辽宁省现代远程教育学会研究项目“传统及现代艺术资源在学前美术中的整合利用”(2023XH-24)阶段成果。