基于“双高”视角的高职院校物流人才培养模式和路径研究

经济新常态形势及产业结构转型升级,对技能型人才的需求量逐渐增大,这就需要我国大力发展职业教育,面向社会和企业提供更多的高素质一线技能型人才。特别是“双高计划”的实行,更是对高职院校人才培养提出了更高的要求。对此,立足于“双高”视角,分析高职院校物流专业人才培养的基本模式,并从创设教学情境激活学生实践思维、设计探究问题夯实学生专业技能、强化师资人才保障构建“双师”队伍、挖掘思政元素加快课程思政建设几个方面入手,重点探讨物流人才培养的创新路径。