摘要
“互联网+”打破了名师工作室“闭门造车”的困局,充分发挥名师工作室的示范、辐射作用,激励各工作室携手并进、共同发展,为教师在线学习和分享提供了更多可能。名师工作室公众号及网页将更多资源分享给教师,打造出学科教师共学、共享的线上平台,满足教师自身发展的需求。基于“云、网、端”的运营实践,开展公众号平台运营以及云资源库建设实践活动,形成名师工作室开展公众号平台运营以及云资源库建设的模式,实现数据化、交流互动及时化,全面变革形式与内容,从而实现名师工作室高质量、可持续发展。
基金
安徽省教育信息技术研究课题“基于教育云平台的英语名师工作室资源建设与应用研究”(AH2022016)的成果
安徽省教育信息技术研究课题“高中英语名师工作室公众号的开发与应用研究”(AH2022041)的成果。
