任务群视角下单元整体教学策略的探究——以“民间故事”单元一体化教学为例

语文学习任务群下的单元一体化教学,是在《义务教育语文课程标准》(2022年版)的指导下,结合单元语文要素,确定单元目标,根据教学目标和单元内容,重新组合单元教学内容,在学习情境和学习任务的驱动下开展的教学活动。其注重“教-学-评”的一致性,引导学生在学习过程中形成关键能力和必备品格。本文以“民间故事”单元一体化教学为例,对单元一体化教学的目标确定、内容整合、情境任务设计、评价诊断等方面进行了探索。