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浅谈指导幼儿进行科学探究的方法
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摘要
教师是幼儿进行科学探究的引导者,在开展科学探究活动时,教师立足不同环节,如提出问题与猜想环节、动手操作与记录环节、表达与交流环节,应用适宜的方法,指导幼儿进行科学探究,促使幼儿在建构科学认知的同时,发展多样能力,提高发展水平。文章从科学探究活动的三大环节入手,详细介绍了指导幼儿进行科学探究的方法。
作者
马蘭
机构地区
甘肃省武威市实验幼儿园
出处
《名师在线(中英文)》
2024年第4期91-93,共3页
Elite Teachers Online
关键词
幼儿园
科学探究活动
教师指导
指导方法
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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