摘要
文章首先阐述了新文科建设的内涵,然后说明了智慧教学评价改革的重点,接着梳理了智慧教学评价指标,并分析了新文科背景下智慧教学评价体系构建的必要性,最后论述了新文科背景下智慧教学评价体系构建及注意事项。
出处
《西部素质教育》
2024年第6期146-150,共5页
Western China Quality Education
基金
教育部首批新文科研究与改革实践项目“高等学校新文科教学质量评价方法及监测体系研究与实践”(编号:2021210009)
四川省教改项目“公共管理类专业课程思政教学改革实践探索”(编号:JC2021-37)。
