以图导学在初中地理教学中的实践策略研究

时代的进步和教育理念的改革,推动着初中地理教学模式不断变化。为了提高初中地理教学质量,以图导学教学法应运而生,开始应用于地理课堂。同传统地理教学不同,以图导学教学模式不仅能将抽象的地理知识形象化,加深学生的理解,还能帮助学生建立起系统化的知识框架,最终促进地理教学效率的大幅度提升。文章通过分析初中地理课堂教学现状,探究将以图导学教学模式融入地理课堂的有效策略。