数字化时代教师教学领导力培养路径

Discussion on teaching leadership training paths in digital environment

将数字化教育融入教师教学领导力提升的领域,对于提升教师教学能力,推动学校教学的创新和发展具有重要意义。在实践中,利用数字赋能提升教师教学领导力面临着一定的挑战,如数字化思维未形成与领导力认知偏差、基建薄弱和适用性不足以及方法僵化等。通过优化教师数字思维,推动数字技术在基础设施发展中的系统性融入,建设教育“真善”课堂文化等策略,可以在数字环境中有效地提升教师教学领导力。