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“小屏幕”学习带来了什么
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摘要
随着数字技术飞速发展和数字媒体的变迁,屏幕文化与表征符号发生了变化,人们固有的认知观念与行为方式发生改变,促使新的学习模式形成。从传统单向媒体到交互式电子大屏,从沉浸式到可移动屏幕,新兴的“小屏幕”已经无处不在。就如何理解小屏幕学习,促进教学模式创新和学习质量提升,需进行以下思考。
作者
刘女妍
胡碧皓
管秀
顾小清
机构地区
上海交通大学教育学院
华东师范大学上海智能教育研究院
华东师范大学教育信息技术学系
出处
《教育科学文摘》
2023年第3期64-66,共3页
Educational Science Abstracts
关键词
教学模式创新
质量提升
沉浸式
数字媒体
交互式
学习模式
表征符号
屏幕文化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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