摘要
苏格拉底式问答法运用在教学上被称为启发法或产婆术,具有提问简单、指向明确、被提问者能够提供答案、单纯提问但不暗示提问者观点等优点。教师将苏格拉底式问答法作为一种对话式教学手段引入教学,让学生在特定问题情境下对事物及自我进行反思与批判。以统编版高中语文必修下第三课《鸿门宴》教学为例,教师结合苏格拉底式问答法,引导学生逐步探究文本,拓展学生的知识面,发展学生的思维。
出处
《中学课程资源》
2024年第2期3-6,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
新疆维吾尔自治区普通高等学校人文社会科学重点研究基地南疆教育发展研究中心“师生合作”项目“胡杨精神融入新疆南疆地区中学语文课堂的实现路径研究”(NJSS2023005)。