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基于真实生活情境的“背影”解读

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摘要 “情境化教学”是回归语文教学初心、激活语文课堂、培养核心素养的重要渠道。在《背影》课堂教学中,走进“祸不单行”的情境,可以让学生感受凄凉与伤心;走进浦口送别的情境,可以引领学生体会父爱与离愁;还原读信思父的情境,可以与学生共同感悟人伦之重与岁月之轻。
作者 莫俊峰
出处 《学语文》 2024年第2期30-33,共4页
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