始于“技” 游于“艺”

当下论述文写作研究多停留在可操作拿平均分的“技术”层面,尚达不到“艺术”的层级。论述文说到底是语言的熔炼、思维的艺术、思想的劲舞。从教学实践看,论述文易写难工,易工难巧,易巧难精,易精难深。在构建“四点-三维-两面”模型的基础上,结合写作教学与实践,在“工”与“巧”习得的前提下追求“精”与“深”的艺术:在语言层面,学会自定义,保持冷峻风,活用多种手法;在思维层面,多用批判思维,善用哲学思维,活用规律思维;在思想层面,要有独立思想、前瞻思想、高能思想。