大概念视域下初中语文单元整体教学设计探析——以统编《语文》七年级下册第三单元为例

大概念教学是教学变革与课程创新的着力点。在素养导向的时代语境下,教师应通过学科大概念来整合学科知识。语文核心素养内涵应是大概念确立之本,并应与立德树人有机融合。初中语文单元教学设计应该在学科大概念的引领下,统筹单元学习内容,划分课时段并通过具体教学活动予以落实。大概念视域下的单元整体教学效果还应通过教学评价予以反馈。