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中国优秀传统文化融入中学语文教学探析
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摘要
阐述中学语文教学与中国优秀传统文化的关系,探究在中学语文教学中融入传统文化的重要意义,剖析中国优秀传统文化融入中学语文教育的创新策略,以期发挥优秀传统文化的育人价值,引导学生树立正确的人生观和价值观。
作者
霍旭岱
机构地区
甘肃天水市马跑泉中学
出处
《中学语文》
2024年第8期6-8,共3页
关键词
传统文化
中学语文
融合
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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