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语文教学与现实生活和融——谈初中语文“生活化”教学
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摘要
分析“生活化”教学的内涵和意义,总结初中语文教学中存在的主要问题,进而提出情境创设、角色扮演、开展实践活动等“生活化”教学的策略,并结合具体课例进行分析,以帮助学生更好地将语文知识应用于实际生活中,提高其综合素质。
作者
葛畅
机构地区
江苏省徐州市潇湘路学校
出处
《中学语文》
2024年第8期105-107,共3页
关键词
初中语文
“生活化”教学
教学改革
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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