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新教材背景下如何开展大单元主题教学
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摘要
以统编高中语文必修下册第六单元为例,探究新教材背景下开展大单元主题教学的方法。尝试以链条式任务驱动,以单篇精读带动单元群文联读,关注人物与社会环境的共生与互动,剖析特定社会环境中人的生存状态,探究鉴赏文学作品的新形态和新思路。
作者
吴兴乐
机构地区
贵州黔南布依族苗族自治州都匀第一中学
出处
《中学语文》
2024年第9期38-40,共3页
关键词
大单元
主题教学
任务驱动
单篇精读
群文联读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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