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基于学习任务群的初中单元写作教学
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摘要
以统编初中语文七年级上册第二单元为例,立足单元整体、着眼写作要求,以选材类、提纲类及描写类等写作任务为载体,指导学生展开单元写作活动,让学生在学习任务群引领下习得写作技法、提升写作能力。
作者
孙纲
机构地区
贵州大方县八堡彝族苗族乡初级中学
出处
《中学语文》
2024年第9期65-67,共3页
关键词
学习任务群
写作教学
写作任务
写作技法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学语文
2024年 第9期
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