摘要
近年来,量化管理在高校班级管理中的应用愈发普及。班级量化管理不仅有利于提高班级管理工作的效率,对于提高学生的自主管理意识和能力、促进学生全面发展也有着积极作用。但在实际运用的过程中因应用需求与现实状况之间尚存抵牾,导致在参与性、人文性、效率性等方面表现欠佳。对此,可以从提高班级量化管理的参与度、增添班级量化管理的人情味、强化班级管理者的专业素养等方面入手,促进量化管理在高校教育教学管理中发挥其应有作用。
出处
《文教资料》
2023年第23期174-179,共6页
基金
2021年度教育部产学合作协同育人项目“智能思政:基于VR技术的思政课教学模式创新研究”(202101195009)
2021年度江西省社会科学基金项目“互动仪式链理论视域中的思想政治教育社会动力研究”(21KS25D)。
