摘要
中华优秀传统数学文化的重要成就——贾宪三角作为学习二项式定理后的扩展知识在现行各版本的高中数学教科书中以阅读材料、数学探究等形式收录.但这些教科书中对贾宪三角结构、内涵和运算过程的介绍差强人意,甚至出现谬误.贾宪三角中的名词术语、数码和歌诀有着丰富的历史意涵,从数学史视角进行解读以真正了解其结构、内涵和作用,进而为教科书编撰者和高中数学教师提供数学史方面的借鉴和参考.
出处
《中学数学月刊》
2024年第3期51-54,共4页
The Monthly Journal of High School Mathematics
基金
内蒙古师范大学基本科研业务费专项资金资助项目(2022JBXC019),内蒙古师范大学研究生科研创新基金资助项目(CXJJB22017)的阶段性研究成果。
