摘要
互联网时代的到来,在赋能教育事业快速发展的同时,也为高校思政课教师带来了一定的机遇和挑战。随着教育信息化发展、“互联网+”与教育领域融合升级,信息化发展对高校思政课教师人格亲和力提升不断提出新要求。在新形势下,增强高校思政课教师的信息素养,提升高校思政课教师人格亲和力,既是实现高校立德树人根本目标的现实要求,也是对培养担当民族复兴大任的时代新人的有效回应。
出处
《长春师范大学学报》
2024年第3期159-162,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
吉林省教育厅人文社科研究项目“生态文明建设背景下的国民生态意识塑造研究”(JJKH20210123SK)
吉林省研究生教育教学改革研究课题“新时代研究生思想政治教育工作创新路径研究”(JJKH20230031YJG)
吉林省社会科学基金项目“东北抗联精神融入大中小学思政课一体化建设研究”(2023S5)
吉林省高校教学改革研究课题“东北抗联精神融入大中小学爱国主义教育一体化建设研究”(20224BRK2JV00DY)。
