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“趣”字当头——整本书阅读浅谈
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摘要
整本书阅读可从小说的三要素入手,结合时代特点、生活实际,用学生乐于接受的方式推进,激趣与方法有机融合,让名著阅读变得更有趣,落实语文学科核心素养。
作者
苏小英
机构地区
西宁市湟中区共和镇共和学校
出处
《青海教育》
2024年第1期44-44,52,共2页
关键词
名著阅读
小说三要素
核心素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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