期刊文献+

高职院校高等数学育人价值探索

下载PDF
导出
摘要 高职院校高等数学作为学生必修课之一,具有重要的学科地位和教育意义。教师应挖掘高职院校高等数学的育人价值,加强学生德育素养的培养,落实育人和育才同向同行目标。
作者 王东燕
出处 《青海教育》 2024年第1期75-75,共1页
  • 相关文献

参考文献1

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部