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无限的可能——世界高等教育数字化发展报告(2023)
被引量:
2
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摘要
数字技术引发高等教育理念、模式、结构、流程、内容等方面的系统性“数字颠覆”。推动高等教育数字化发展,要创设互联互通的教育数字化基础环境,构建灵活开放的数字学习成果互认机制,培育数智素养持续提升的高水平教师队伍,完善数据赋能的高等教育治理体系,共建高等教育数字化研究网络与合作平台。
作者
世界高等教育数字化发展报告课题组
王烽(整理)
王繁(整理)
机构地区
不详
中国教育科学研究院
教育部高等教育司
出处
《中国高等教育》
北大核心
2024年第3期13-18,共6页
China Higher Education
关键词
高等教育数字化
数字技术
人工智能
数字素养
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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