摘要
2020年10月,中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》强调:稳步推进中高考改革,改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和“机械刷题”现象[1].近年来,高考数学命题改革贯穿改革方案的精神,其中特别加强试题的综合实践背景.
出处
《数学通报》
北大核心
2024年第2期35-41,共7页
Journal of Mathematics（China）
基金
广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研项目“新课程背景下发展学生数学建模核心素养的路径探索和实践研究”(项目编号:2021YQJK604)研究成果。
