数字教育时代的评价与育人方式变革

Reform of Evaluation and Holistic Education in the Age of Digital Education

综合素质评价能否全面推进实施,直接制约着我国教育高质量发展的内涵与水平,直接影响我国人才自主培养的质量。2002年出台的《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和2004年出台的《国家基础教育课程改革实验区2004年初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》明确提出实施学生综评,评价结果作为高一级学校招生和选拔的重要依据。然而,20多年过去了,依然有许多问题函待解决,在一些地区、学校,考试成绩依然是主要甚至是唯一的判断依据。