基于大概念的学科单元整体教学设计与实施

Designing and Implementing a Holistic Teaching of Subject Units Based on"Broad Concepts"

基于大概念开展单元整体教学,是促进学生学习从碎片化走向结构化、形成系统思维、发展核心素养的有效途径。教师在教学中,可设置单元起始课,通过学生的自主梳理,提炼单元大概念;在解构单元大概念过程中,明晰单元整体教学目标与课时教学目标,引领一致性、进阶式单元整体教学设计;聚焦“大情境”“大问题”“大任务”,营造联结思维的情境场,生成循序渐进的问题链,设计自主探究的任务群,促成以大概念为核心的单元整体教学真正落地。