肿瘤管理的中医药服务互动式教育模式探讨

目的:探讨肿瘤管理中的中医药服务互动式教育模式对乳腺癌患者的影响,重点关注病耻感水平、希望水平和生存质量。方法:随机选择医院乳腺外科2021年5月—2022年10月收治的乳腺癌患者82例为研究对象,随机均分为对照组与观察组82例,对照组患者接受基本医疗支持,观察组患者在基本医疗支持的基础上接受中医药服务互动式教育管理,比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者在外貌变化、社会互动、伴侣关系、自我身份等病耻感方面的评分,均显著低于对照组(P<0.05)。观察组患者在情感状态、目标设定、对未来的期望等希望方面的评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组患者在生理功能、社交与家庭功能、情感状态、功能状态等生存质量方面的评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:肿瘤管理的中医药服务互动式教育模式能有效降低乳腺癌患者的病耻感水平,提升其希望水平和生存质量,具有显著的应用效果。