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运用信息技术优化小学道德与法治课堂教学
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摘要
在道德与法治课程中运用信息技术手段,符合教学发展规律、符合时代发展特征,是教育信息化、现代化的体现。道德与法治课程作为一门生活化特征明显的科目,教师要重视知识的呈现形式,让学生能够有效理解。基于此,本文笔者围绕信息技术探究如何创设生动情境、如何促进合作互动、如何突破教学难点、如何延展教学内容,以期为优化课堂教学做出努力。
作者
薛晓峰
机构地区
如皋市长江镇郭园小学
出处
《中小学电教(下)》
2024年第2期82-84,共3页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
信息技术
小学道德与法治
优化策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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