期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中语文教学中学生思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文教学不仅仅是知识的传递,更是培养学生综合素养的过程。面对当前社会信息快速发展的挑战,如何引导学生更深层次地思考,已成为初中语文教师关注的焦点。本文将从理论知识、兴趣激发和课程设计三个维度,深入探讨在初中语文教学中如何有针对性地培养学生的思维能力。
作者
丛艺文
机构地区
山东省文登第二中学
出处
《教育艺术》
2024年第3期25-25,共1页
关键词
初中语文教学
初中语文教师
课程设计
兴趣激发
学生的思维
思维能力的培养
学生综合素养
如何引导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周春健.
《诗经》里的成语:宴尔新昏,如兄如弟[J]
.走进孔子(中英文),2024(1):18-21.
2
江狄龙.
脚踏实地 仰望星空——读《北斗牵着我的手》[J]
.作文新天地(小学版),2024(3):52-54.
3
陈海聪,姜晓东(图),施子飞(图),徐丽冰(图),周树林(图),吴志伟(图),王子凌(图),刘士伟(图),范彦杰(图),金献光(图),毛进军(图).
松阳问茶:走进山水间的“中国有机茶乡”[J]
.中华民居,2024,17(1):44-49.
4
张天野.
龙马缘何有精神[J]
.文史博览,2024(3):42-42.
教育艺术
2024年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部