在合作共改中,提高学生的写作能力

在现今的作文教学中,我们面临着一个极其挑战性的问题:许多学生对写作文缺乏兴趣和信心。在习作中,表达不规范,错字病句、标点使用错误等问题普遍存在。此外,学生对于老师在批改中提出的建议熟视无睹,导致教师不得不为学生精批细改。然而,学生的写作能力并没有因为老师的细改而有稳定提升。因此,作文教学成了师生共同面临的难题。是学生学习态度不好,不愿把自己的习作改好吗?本人认为这个理由并不充分,其实,很多学生并不会改作文。