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探寻名篇导读之匙——延时服务背景下的有效探索
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摘要
本文立足于延时服务背景,探究小学语文名篇导读的方法,以期为相关教育者提供参考。
作者
胡永亮
机构地区
江苏省徐州市铜山区柳泉镇实验小学
出处
《教育艺术》
2024年第3期56-56,共1页
基金
徐州市教育科学十四五规划课题《延时服务背景下乡村小学语文“名篇导读”资源建设研究》的阶段成果之一,课题编号:GH14-21-Q003。
关键词
延时服务
小学语文
名篇导读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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