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思维导图在小学语文阅读教学中的应用策略
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摘要
思维导图是一种有效的学习工具,已在各个学科中得到了广泛应用,对小学语文阅读而言,应用此方式教学可有效提升教学效果。基于此,本文对思维导图教学方式进行深入探究,并说明在小学语文阅读教学中的具体应用,以期为提高小学生的阅读理解能力和语文素养提供新思路。
作者
陈玮
机构地区
山东省枣庄市峄城区榴园镇棠阴小学
出处
《教育艺术》
2024年第2期17-17,共1页
关键词
思维导图
小学语文
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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