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小学语文教学中培养学生质疑能力的有效策略
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摘要
培养学生的质疑能力在小学语文教学具有至关重要的地位。为实现这一目标,教师应该营造有利于探究的学习氛围,提供适宜的学习素材与案例,并采用激发思辨和批判思维的方式培养学生的质疑能力,促进全面发展。只有通过培养学生的质疑能力,才能真正激发学生的思考和创新潜能,为他们未来奠定独立思考和创造力的基础。
作者
林秋心
机构地区
福建省永泰县霞拔中心小学
出处
《教育艺术》
2024年第2期25-26,共2页
关键词
小学语文
质疑能力
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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